自從疫情爆發(fā)并響應(yīng)政府的自我隔離號召以來，每個人都非常重視疫情的發(fā)展趨勢。然而，每個人都期待的拐點并沒有如期出現(xiàn)。2月12日，中國確診了超過15000例新病例，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了不同意見。最激烈的討論無非是疫情對主要行業(yè)的影響。深圳一智教育認(rèn)為，“網(wǎng)上”學(xué)習(xí)將成為教育行業(yè)響應(yīng)“停課學(xué)”號召的常態(tài)。

1.教育行業(yè)是歷史性的飛躍還是曇花一現(xiàn)？

在網(wǎng)上，關(guān)于教師作為主持人的轉(zhuǎn)變，有無數(shù)的調(diào)侃。在“一線教師變成18線網(wǎng)紅”和“學(xué)生上課爭光”的戲謔之后，也反映了線下教育轉(zhuǎn)型線上的“水土不服”和準(zhǔn)備不足，但網(wǎng)上教育的各種優(yōu)勢不斷顯現(xiàn)。

鑒于目前的狀況，有人認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)教育“飛躍”的歷史時刻，也有人懷疑其“短期爆發(fā)”的后期持久性，但無論如何，這是一種針對公眾網(wǎng)絡(luò)意識的普遍“教育”。

第二，在線還是離線？誰將是獨一無二的？

興奮之下，每一方都在網(wǎng)上和網(wǎng)下用自己的話唱歌。然而，2月7日，線下培訓(xùn)機構(gòu)“兄弟公司”的破產(chǎn)讓在線教育占了上風(fēng)。然而，巢下沒有雞蛋，這種流行病的影響是整個行業(yè)，包括在線和離線。

事實上，深圳益智教育一直倡導(dǎo)網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合的教學(xué)方法。因為當(dāng)教育離線時，物理空間是壟斷無法克服的鴻溝。畢竟，不管深圳的課外輔導(dǎo)機構(gòu)有多好，我都不會在往返韶關(guān)的路上花四個小時去上課。

線下和線下的整合可以使教育資源更好的分布。例如，你對北京教育專家的課程感興趣。在線教育普及后，你可以通過學(xué)習(xí)平臺搜索他的課程進行學(xué)習(xí)。即使你在一個偏遠(yuǎn)的地方，你也不必看不起它。當(dāng)然，網(wǎng)上教育也有它的弊端，而網(wǎng)上和網(wǎng)下融合的優(yōu)勢也在此時體現(xiàn)出來。學(xué)生可以關(guān)注在線學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，并通過老師的親自指導(dǎo)選擇合適的時間來解決。

深圳一智教育注重“3+1學(xué)習(xí)理論”，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行強化訓(xùn)練，讓學(xué)生更快掌握知識和技能。當(dāng)然，深圳一智教育也為學(xué)生提供不定期的線下培訓(xùn)課程，也鼓勵學(xué)生跟隨