2020年3月9日，編程貓成立已經(jīng)五年了。
在過去的五年里，編程貓已經(jīng)從行業(yè)的先鋒變成了今天的龍頭企業(yè)，贏得了社會各界的高度認可。
5周年之際，江蘇鳳凰傳媒集團江蘇科技出版社社長顧建亞、電子工業(yè)科技出版社少兒部總裁蘇琪、中國青年出版社總編輯張軍、機械工業(yè)出版社電子學(xué)會會長丁成、口袋故事CEO李文華送上生日祝福。
與此同時，節(jié)目貓的200多名05后學(xué)生自發(fā)組織并成立了一個支持俱樂部，并借助網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)策劃了一個名為“那只貓長大了”的生日聚會。
據(jù)了解，種植日將持續(xù)一個小時，分為“回顧”和“展望”兩部分，涵蓋作品展示、有趣的問題解答以及小麥與小麥的互動。其中，在“記憶”部分，支持協(xié)會的成員重點關(guān)注了由編程貓獨立開發(fā)的圖形工具Kitton的迭代審查，并展示了使用編程工具Kitton和Nemo的“生日主題”作品，這些作品以小程序、小說和繪畫的形式呈現(xiàn)。
值得一提的是，2005年后，節(jié)目貓CEO李天池和CTO孫悅也空降到現(xiàn)場直播室，加入了嘉年華。在與學(xué)生的一次近距離采訪中，他們對諸如“創(chuàng)建編程貓的初衷”和“工具的下一次迭代”等問題給出了詳細的答案，這將生日聚會推向了高潮，吸引了成千上萬的人觀看。
當(dāng)談到舉辦現(xiàn)場生日派對的初衷時，12歲的后援俱樂部骨干成員李奧韓(Leo Han)認為，編程貓是陪伴他們成長的好伙伴。“現(xiàn)在這只貓已經(jīng)長大了，我們已經(jīng)長大了，有能力叫它了！”讓更多的人了解編程貓，升級和玩奇怪的編程貓，在學(xué)生利奧看來，這是最好的生日援助。
然而，在研究了狂歡節(jié)后，200多名編程貓學(xué)生“策劃”了這個生日聚會。是什么讓這群05年后的年輕人在節(jié)目界譴責(zé)方遒？
好的工具簡單而有趣，打開了兒童編程的大門
據(jù)了解，2015年國內(nèi)兒童節(jié)目領(lǐng)域是一塊未開發(fā)的處女地。此外，編程概念本身極其專業(yè)和枯燥。“如何讓孩子感興趣”是兒童編程面臨的最大痛點。
編程貓(Programming Cat)成立之初，以工具為出發(fā)點，根據(jù)兒童和青少年的認知特點，自主開發(fā)了一款源代碼編輯器(kitten)，將復(fù)雜的編程代碼語言封裝成簡單的構(gòu)件，對于沒有編程基礎(chǔ)的初學(xué)者來說相當(dāng)友好。
(小貓操作頁面)
李天池介紹：“小貓是用真正的C語言和Python連接起來的。從學(xué)習(xí)一個高度打包的圖形編程學(xué)期到完成小學(xué)和中學(xué)學(xué)習(xí)，孩子可以無縫連接。”
隨后，編程貓的3D代碼島編程平臺上線，開啟了國內(nèi)3D圖形編程時代，開啟了創(chuàng)作的新視角。2018年，編程貓發(fā)布了海龜編輯器，在中國首次實現(xiàn)了Python和圖形編程代碼的互換。不同編程基礎(chǔ)的學(xué)生可以根據(jù)自己的能力進行選擇。
毫無疑問，《編程貓》推出的一系列工具簡單、有趣、易用，無疑為學(xué)習(xí)編程的孩子提供了極大的便利，也從心理上緩解了他們對困難的恐懼。
社區(qū)工作室IP完美生態(tài)，打造十億級開發(fā)者平臺
與其他STEAM編程教育不同，編程貓除了工具之外還有兩條產(chǎn)品線：社區(qū)和內(nèi)容。
李天池說：“任何一種學(xué)習(xí)都需要氛圍。”學(xué)習(xí)意味著社交，下一代孩子是網(wǎng)絡(luò)時代的土著。在線交流將成為一個大趨勢。基于這種認知，編程貓建立了一個社區(qū)平臺，旨在“培養(yǎng)未來的創(chuàng)造者”，向所有人免費開放。
使用圖形編程工具后，創(chuàng)建者可以發(fā)布
同時，社區(qū)還支持編程技能強的創(chuàng)作者建立“工作室”，通過“推陳出新”的方式最大限度地發(fā)揮編程學(xué)習(xí)的效果，徹底打消基礎(chǔ)薄弱的學(xué)習(xí)者無法解決疑慮的顧慮，吸引更多的人參與其中。
在內(nèi)容方面，為了激發(fā)創(chuàng)作者的靈感，近年來節(jié)目貓對知識產(chǎn)權(quán)生態(tài)進行了深入的布局，并獲得了很多兒童喜歡的知名知識產(chǎn)權(quán)的免費許可，如《小羊》、《活著》、《紫禁城》、《功夫熊貓》、《鹿精靈》等。為用戶提供了大量的創(chuàng)意材料。
據(jù)報道，未來的編程貓創(chuàng)作社區(qū)將開放給更多的知識產(chǎn)權(quán)合作，并提供更好的創(chuàng)作土壤為世界各地的兒童基于獨立的研發(fā)創(chuàng)作平臺。
李天池認為，“雖然這些作品大多還是粗糙的，但總有一天量變會導(dǎo)致質(zhì)變。”將來，編程貓可以成為中國年輕開發(fā)者的聚集地和他們作品的發(fā)布地，就像APP Store一樣。”
截至2020年3月，編程卡特彼勒社區(qū)平臺的用戶創(chuàng)作了超過2500萬部作品。
移動編程教學(xué)幫助編程輻射更多的人
誠然，在圖形編程工具和社區(qū)的支持下，學(xué)習(xí)編程變得簡單了。然而，另一個問題出現(xiàn)了。傳統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)需要更高的硬件，這必須在個人電腦端操作，并且大多數(shù)用戶由于這個閾值而被阻擋在外。
李天池在一次采訪中透露，“在分析用戶時，團隊會發(fā)現(xiàn)，從預(yù)約到訪問的用戶流失很大一部分來自個人電腦。課堂設(shè)備是制約網(wǎng)絡(luò)編程教育的另一個難點。”
在這種背景下，2018年8月，編程貓(Programming Cat)迅速推出了一個移動圖形編程平臺Nemo APP，該平臺整合了面向所有兒童的創(chuàng)意社區(qū)。
從那以后，兒童節(jié)目進入了移動時代。
一年后，編程貓積累了很多，基于尼莫的一些功能，用戶被細分，新的課程平臺“小火箭兒童編程”和“探月兒童編程”被推出，覆蓋了4-12歲的學(xué)生。這一措施不僅解決了設(shè)備問題，還將編程推廣到了更年輕的群體。4歲的孩子可以隨時隨地學(xué)習(xí)編程，并早日步入人工智能時代。
在李天池看來，作為一個教育事業(yè)，打破空間和年齡的束縛，降低以技術(shù)為支撐點的編程學(xué)習(xí)的門檻，最終的方向是為孩子的未來提供更多的可能性。
從工具到社區(qū)和內(nèi)容，編程貓已經(jīng)形成了一個完整的生態(tài)鏈。在過去的五年里，他們以簡單和有趣為出發(fā)點，用實際行動實踐了“孩子第一”的教育理念。毫無疑問，更多的孩子可以成為創(chuàng)造者，以更低的成本加入編程學(xué)習(xí)團隊。
到目前為止，編程貓已經(jīng)聚集了3147萬用戶。在談到未來發(fā)展的重點時，李天池表示，中國的編程普及率只有1.5%，與“每個孩子都有機會上編程課”的愿景還相差甚遠。在未來的五到十年里，編程貓將繼續(xù)出口高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，并為下一代提供更有價值的教育。