教育作為國家的基礎，近年來得到了許多政策的支持，尤其是智能教育的方向。從兩會提案到十九大關注，人工智能教育已經成為教育領域最大的出口，也是構建智慧教育新生態的指南針。早在2018年，教育部就發布了《教育信息化2.0行動計劃》，這表明行業對教育資源、技術素養、發展勢頭、教育治理和思維方式的看法都將發生變化。作為一家深入網絡英語教育17年的企業，天學。com積極響應國家號召，在教育信息化建設過程中抓住機遇，迎接挑戰。憑借十多年在教育行業的探索經驗，我們將繼續關注K12初高中的網絡英語教育，為每位學生量身定制英語智能學習。其自主開發的“天學網”智能學習應用為全國師生提供準確的在線教育服務。然而，天雪。com專注于初中階段的重點基礎教育階段，以“為每個學生量身定制的英語智能學習平臺”作為其最新的品牌定位，旨在提供基于“大數據全場景”的智能個性化英語教育項目作為其應用和開發，為每個學生實現個性化的學習任務和專屬的學習路徑。如今，教育正進入一個全新的時代。信息技術的飛速發展及其與教學的深度融合，逐漸揭開了教育教學發展的新篇章。然而，教育資源和學習資源的失衡是目前困擾教育界的一個主要問題。高質量的教育和教學資源越來越集中，一些偏遠地區獲得高質量教育的機會相對較少，甚至為零。為此，天雪。com一直試圖實踐和突破全納教育。除了為清華高中、天學等一線名校提供獨立的個性化服務外。com還幫助邊遠地區和中西部地區的兒童從首都帶來高質量的教育資源，使他們能夠與北京海淀區的兒童分享最好的教育和學習資源，致力于普及和公平的教育。特別是在仍受疫情影響、無法如期開學的學校，廣西等地區的教師和學生都獲得了網上教學服務。它的天雪。com APP已經能夠為每個學生量身定制自己的學習路徑，并有效解決學生成績不均衡的大班制問題。天雪。com的智能教育產品收集學生的學習數據，根據數據制定適合學生當前基礎水平的教育方法，為每個學生的學習水平量身定制一條有效的路徑，從而激發學生的深層學習欲望。目前，天雪。com正進入一個既需要創新又需要包容的2.0發展時期，并在努力發展和完善自己，從而真正走出一條有中國特色的教育信息化之路。