突發傳染病打破了傳統的教育模式，如何開展網絡教育，如何搞好網絡教育，成為一夜之間許多教師必須迅速攻克的新課題。湖北省也因此開辟了漫長的在線教育的道路，此前出現了很多優秀的在線教育案例。以下是湖北幾所學校來的傳染病旗教育總結。希望能給學校和老師們參考。

1.根據研究制定傳染病時期教育方案，全體積極參與

光秀市十里街道辦事處中心中學在校長金康橋的總體部署下，通過對教師、家長、學生的調查，積極解決網絡教育中存在的硬件和軟件問題，制定健全的在線教育方案，穩定地推進網絡教育的進行。

成立了1:網絡教育信息技術公評班，以校長為組長，教導副校長、教務處主任為副組長，負責解決教師在網上教育中面臨的技術難題。

2，充分發揮教學專家帶頭的示范作用，與戰前并行。一些中青年教師可以在熟練應用于網絡教育的基礎上參與學校的教學管理。

3:建立健全制度約束機制，促進精細管理。包括《教師會議制度》，《網教效果定期通報制度》，《教學獎懲制度》等，通過可行的教育管理制度，全面保障了在線教育的穩定執行。

4:加強了家庭學校聯系，集中人力優勢，形成了強大的教學合力。通過家長會、月考質量分析會、威信軍等，做好家長的說服教育工作，讓家長主動指導和監督孩子的學習，確保了教學實效性。

直到五月初，學校老師還利用茜玻教室平臺準備了19587次課，課前推預習作業1772次，課前完成率最高100%，課后推公告作業1558次，課后完成率最高100%。網絡教育工作取得了可喜的成績，受到了學生的喜愛，得到了家長的認可，同時也受到了十里人民的高度贊揚。

2.充分利用信息技術，有效地實施學科課程考試

來自光秀市長嶺鎮中心小學的元好病老師在傳染病期間，在在線教育環境下，探索了高效開展數學科系講座的模式。

13360和全階段——美果練習組合推，預習進度隨時控制。推出10分鐘的精品微課程資源，選擇難度適當的練習題，檢查學生對知識點的掌握情況。利用作業報告的數據統計，選擇正確比例低于60%的題目，分析學生薄弱的知識點，作為講評課的參考點。

2，和中階段——共同性難題點講座，小測試堂測試。利用作業報告中的分析數據找出課堂上要解決的共性問題和強調的知識點。在課堂上與學生和小麥或文章互動，進行第二次石膏，最后布置小試題，進行堂驗，通過答案結果調整講解節奏和要點。(威廉莎士比亞，泰晤士報，教育) (威廉莎士比亞，泰晤士報)

3:下課后，鞏固了——答卷微型課程視頻，家長監督可以用更少的努力做更多的事情。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)下課后，挑選稍高的題目，通過希博教室的答題卡功能傳給學生，通過作業報告了解學生的知識點。針對不同學生的個性問題，一是利用希博教室層鞏固難度不同的題目，二是錄制3 ~ 5分鐘的知識膠囊，通過希博教室分層，幫助其他學生彌補不足。(威廉莎士比亞、斯圖亞特、本人)最后，引導家長，捆住“這間教室家長”公共號，一起監督學生的家庭學習效果。

通過課前課程中課后整個課程的設計，學生們都有不同的變化。特別是班上中等水平的學生在接受老師的個人化輔導后，有了更多獨立思考的機會，進步尤為突出。

在線評估有助于驗證學習效果，調整教育目標。

受傳染病的影響，建市縣企業主鎮大尉中學決定利用茜玻教室進行在線月考評價。學校經過以下四個茄子階段，有效地進行了在線評價。

1:先行組織工作——由校長主導，教研室制定《在線考試方案》，《在線考試應急預案》，分配考試訓練。為了確保基本操作水平沒有問題，學校特別錄制了教師操作視頻和學生操作視頻，分別向老師和學生學習。提前組織學生考試，及時發現問題。

2.為了確保：答題卡制作——答題卡制作的準確性，學?？偨Y了“制作-檢查-修改部署”模型，各科系組長準備了月考試卷，上傳到習博教室，制作了初版答題卡，并在學校基礎空間共享。然后，本系其他教師可以看到、檢查，如果有異常，可以進行第二次修改，返還校本空間。最后由準備和組長最后修改，確認無誤后統一部署。軍策群力使所有老師都有參與感，發揮集體的力量。

在3，考試中，風險控制——首先在考試前分班舉行在線月考監督聯誼會，為了保證會議出席率，要求家長和學生一起參加會議，拍照，照片上至少要有一名家長。第二，讓每位學生簽署承諾書，進一步管制誠實人、誠實處事、誠實學習。最后，發揮家長教練的作用，在學生的答案過程中拍照，并分享給班級威者群。(威廉莎士比亞、溫斯頓、家長、家長、家長、家長、家長)

4:考試后批改試卷、查看報告——批改試卷工作由各科系組長組織評分會議，強調評分要求和紀律。茜玻教室有助于老師手動修改選擇題、判斷問題自動更正、答案問題，提高改權的效率。

以希波教室為基礎，學校順利實施了月考，革新了考試組織模式，創建了有特色的在線考試評價課程。

這種事例還很多。由于傳染病，湖北面臨巨大的教育壓力，但引發了學校探索更多教育創新的可能性。隨著傳染病逐漸消失，湖北也將逐漸恢復離線教育，但我相信，在此期間，網絡教育也將成為老師們寶貴的財產。茜寶還將與老師們一起發揮資源儲備和技術優勢，為教育信息化提供支持和保障。